这样的魔幻试卷,难堪了谁

时间:2019-07-14 12:47:04 作者:通仙友友网 手机订阅 参与评论(0) 【投稿】

从环比看,8月非食品价格上涨0.2%,涨幅比上月回落0.1个百分点,影响CPI上涨约0.20个百分点。其中,房租上涨拉动居住价格上涨0.5%;医疗保健价格上涨0.4%;暑期出行人数较多,飞机票、宾馆住宿和旅游价格分别上涨1.8%、1.2%和0.5%;成品油调价影响汽油和柴油价格均上涨0.3%。

有一句广为流传的教育名言是这样说的:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”但如果这棵树是一棵歪脖树,这朵云是一朵乌云,这个灵魂自己还粗鄙着呢?

但考试之“活”不是为了“活”而活,不是为了“作死”而活,而是由“死”而活,由“生”而活。北海艺术设计学院的魔幻试卷,究竟难堪了谁?答案应该很清楚了。(作者:张焱)

然而,有一点是清晰的,试卷题目和用语之粗鄙和浅陋,恰恰暴露了出题者的无知、无趣、无德、无畏。这些问题必然久久盘旋在出题人的脑海中,最终喷薄于学生的试卷上。这样的考试是借学生积累学分的压力,绑架学生的思想,限制学生的思考,甚至将试卷等同于“供状”,强迫学生“交代”涉及隐私的心理活动,完全是反文化的,不仅不能教人育人,而只会误人害人。

如果人体缺铁,将导致身体细胞无法获得充足的氧气,机体的代谢速度也会减缓,对于减脂是不利的。而且缺铁还容易使人感到全身乏力,稍微运动一下可能就喘不上气了。

教育是一件庄严而神圣的事。我们知道,无论是像高考这样大规模的国家考试还是一个省、一个区的考试,都需要一定的流程,包括成立出题小组、拟定题目并通过讨论、辩证才能送达学生手中。一个学校的期末考试虽然做不到如此严谨,也需要遵守相应的流程,通过恰当而有效的程序。但这样的试题和试卷可以出现在学生的手中,恰恰体现了试卷及试卷的生产流程出现了程序错误,或者如果是经过了相应的程序而依然照出不误,就说明这个程序和机制本身存在问题,说明学校的专业水准和教育标准存在着问题。

近年来,一些学校的试卷出现了新的趋势,出题人不拘泥于考查书本知识点,想把试卷出得活一些,更贴近网络时代,更贴近当下生活。一些试题要求学生“主持一个饭局请《聊斋志异》中的人物吃饭”“结合个人姓名,论证《西游记》是自己写的”“用五块钱的创业基金,在有限时间内最多能赚多少钱”,虽然引起广泛争议,但教育专家认为只要能结合专业的基本要求,注意“花式”试题在考卷中的权重,倒也无可厚非。

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经查,犯罪嫌疑人吴某(男,汉族,1990年10月8日生,陕西省府谷县人)2018年9月,在手游魔域中以女性角色的身份认识了男性游戏好友程某,后逐渐发展成网络“恋人关系”,在此期间,犯罪嫌疑人吴某以买衣服、母亲住院等多种理由,先后分15次从受害人程某处骗走13400余元。

双方看似矛盾,其实心理则一致:虚荣心太盛。只是一方虚荣心膨胀,另一方虚荣心受挫,在同一个单位里对面相撞,就撞出火花来了——他们都是成功学的受害者。为什么成功学容易导致这种矛盾呢?成功学判断、衡量人生的最高标准或唯一标准就是现实社会中的成功,这种成功都是可以换算为数字和各种名号、头衔的,不能“数字化”,不能用头衔来表示的事物,比如一个人的涵养、素质,都是不值钱的,没有价值的。一个社会有形的资源总是有限的,用成王败寇的标准来看,别人的成功就是我的失败,成功者在失败者眼中就是敌人,为追求成功而让别人失败也理所当然。在这样的价值观的引导下,人与人之间理解包容自然就失去了存在的空间。

2018年10月,安塔利亚省马纳夫加特区曾发生过一次教练机坠毁事故,造成机上两名飞行员死亡。(记者秦彦洋 施春)

此次中国人高票当选,充分反映出国际社会对中国发挥负责任大国作用的更高期待。在全球粮食安全和农业发展领域,国际社会期待听到中国声音、看到中国方案。对于世界,尤其是广大发展中国家而言,这是中国与世界分享“三农”发展成功经验的契机,有利于促进世界农业发展、解决粮食问题;有利于进一步深化可持续发展理念、强化变革创新精神,更好地引领全球粮农事业发展;有利于汇聚更广泛的力量开创更好生产、更好营养、更好环境和更好生活的新世界。在全球粮农事务中,中国不能缺席,世界呼唤大国的担当和作为。

近日,媒体报道,北海艺术设计学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的期末考卷上出现了多道与课程内容无关,甚至令考生感到被侮辱的试题:“你与异性有过性交往吗?艾滋病好在什么地方?”“你将来想要小孩子吗?你想断子绝孙吗?你要不要借一个好的种?”据了解,出卷人为学院的院长,并且此前在“大学语文”“思想道德修养和法律基础”等课程考试中也出过类似的题目。事发之后,学校官网公布的4个电话全部处于无人接听的状态,而且根据受访者提供的信息,目前校方已经开始要求在网上曝光试题的学生进行删帖处理,并要求所有学生保持沉默。

期末考试是通过考试的检查测试,激发学生将所学知识串联起来、融会贯通、学以致用,同时发现学生学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题,为下一阶段有针对性地改进学习提供依据。但“你与异性有过性交往吗?”“你想过为国家的未来而吃饭,为国家的未来而生孩子吗?”……这些窥探个人隐私、逻辑混乱、三观不正的题目出现在大学期末考卷上,究竟与什么知识点有关,又能激发学生什么样的思考,这让人百思不得其解。